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新聞稿格式是怎樣的,相信大家都看過新聞,也知道新聞稿,就像主持人要準備主持詞一樣,播報新聞的人也會準備新聞稿,那么新聞稿的格式是怎樣的的呢?下面就和小編一起來看看新聞稿格式是怎樣的吧!
一、新聞稿格式:
1.標題三號字體、黑體、加粗。
2.正文小四或四號、仿宋或宋體。1.5倍行距,首行縮進2字符
3.行間距1.5倍,首行縮進兩字符。一篇完整的新聞稿,一般包括標題、導語、主題及結語四部分。
(1)消息的標題,力求言簡意明,平易親切,準確新穎,富有吸引力。
(2)導語:一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個字或者更少的字數內,用簡明生動的文字,寫出消息中最主要、最新鮮的事實,鮮明地解釋消息的主題思想。
(3)主體:將導語所述具體化,仔細交代新聞事件(何時、何地、何人、何事以及如何)
(4)結語:是新聞的最后一段或一句話。結尾方式有小結式、評論式、希望式等,用以闡明新聞所述事實的意義,使讀者對新聞的理解、感受加深,從中得到更多的啟示。注意:稿件中盡量不要運用第一人稱;并且,在稿件結尾時,不要過分宣揚情感,影響新聞真實性,一定要進出有度
二、要求
1、新聞要素:不可忽略5W1H。(Who、What、When、Where、Why、How)
2、新聞構成:題、文、圖、表。
3、題:簡要、突出、吸引人。
4、文:導語100至200字:開宗明義,人事時地物。
5、主體300至500字:深入淺出,闡揚主旨。
6、結語100字:簡潔有力,強調該新聞的意義與影響,或預告下階段活動。
可分為以下幾種格式:
1、倒金字塔結構:是絕大多數客觀報道的寫作規則,被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中,同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結構。內容上表現在在一篇新聞中,先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導語中,導語中又往往是將最精彩的內容放在最前端;而
在新聞主體部分,各段內容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔,上面大而重,下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式,亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段,或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端,此種方式有助于媒體編輯下標題,亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。
基本格式(除了標題)是:先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出,最新奇,最能吸引受眾的部分),比如一場球賽剛剛結束,觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果,或者是某個球員的發揮情況,就先從這里寫起。其次,在報道主體中按照事件各個要素的重要程度,依次遞減寫下來,最后面的是最不重要的。同時注意,一個段落只寫一個事件要素,不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序,所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思,按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。把最重要的寫在前面,然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去。
2、正金字塔式:此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反,是以時間發生順序作為行文結構的寫作方式,依序分別是引言、過程、結果,采漸入高潮的方式,將新聞重點擺在文末,一般多用于特寫。
新聞稿范文1
3月12日下午3點,一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里,端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長,他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官:分管農業的市委副書記xxx和副市長xxx。
主監考:市委組織部長。
考試時間:120分鐘。
考試題目《農業綜合技術測驗題》,涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。
擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說:“試題雖有一定的深度和難度,但大部分是培訓過的知識。”
3點15分,考生開始答卷。考場上格外肅靜,只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長,目光不停地掃視著,有兩名考生剛一交頭接耳,便被提出警告。4點過后,便有考生交卷,郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者,考得好的能得90多分。
考試結束后,筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長,他們說,市委、市政府采取考“科技資格”的.辦法,“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術,以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。市委組織部長告訴筆者:“市委、市政府將張榜公布這次考試成績,并獎勵成績優秀者;對考試成績不及格的,限期補考,再不及格者,將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’,就不能勝任鄉鎮領導。這樣的考試,今后我們每年都要進行。”
新聞稿范文2
20xx年8月21日,14級學生迎來了大學中的必修課——軍訓。我院同學在學院各位領導、輔導員以及教官的指導下,以飽滿的熱情迎接此次軍訓。
本次軍訓是因09年某些外部狀況推遲舉行的,因此具有特殊的意義。092433新聞班的訓練場地在西校區恩澤碑附近。21日上午14級本科學生軍訓動員大會圓滿舉行。上午8點,為期10天的軍訓全面拉開序幕。盡管天氣炎熱,但我們新聞學子的熱情不減,以最好的精神面貌參加各個項目的訓練中。在軍訓中,我們看到了很多的感人事跡,有的學生病倒了卻憑借著頑強的意志,稍有好轉便堅持訓練;有的學生身體不適,但仍舊在堅持訓練。在部隊教官的嚴格要求下以及熱心指導下,在短短的三天里,我們班級的訓練初有成效。四面轉法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓練科目已經很好的開展開來。教官將自身最好的訓練成果教給學生,與此同時,學生也是認真的學。所有人都可以感受到來自四面八方因軍訓而張揚起來的的朝氣蓬勃。
現在,14級學生的軍訓仍然緊張進行著。毋庸置疑,相信經過了軍訓的磨練,所有的同學都會收獲頗豐。
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