會議類校園新聞稿采寫技巧

　　采寫要領

　　1.對會議主題、主要內容、會議議程以及出席會議的重要人物的姓名、職務、職稱有精確的了解，且必須要核實確認。

　　2.認真聽取會議，用筆做好記錄。新聞及陸續圍繞報道主題來記錄。

　　提醒：一般行政會議記錄的有：領導講話（事實、意見、強調、突出、要求、希望），會議議程，形成的決議，會議意義等。現場記錄一定要記大綱。

　　寫作要領

　　1.結構（1）寫好導語，點明會議召開時間、地點、名稱、與會人員、主持人或核心事實；

　　（2）提煉領導講話、嘉賓發言的主要內容；

　　（3）理清會議的程序；

　　（4）介紹會議類舉辦的背景或者舉辦會議的意義。

　　2.要點（1）導語中要體現會議的名稱、舉辦地點等要素全稱。

　　（2）對校媒體而言，校領導的姓名，職務，必須寫入稿件的突出位置（一般是導語部分），而且排序不能錯。

　　3.領導講話內容的提煉

　　在會議類新聞稿中,領導的講話內容很重要。但又不能將領導講話所有內容全部寫入新聞稿中,所以,我們要對講話內容進行提煉。會議的新聞價值,要詳略得當，如教代會、教職工大會、開學典禮、畢業典禮,還有學校或校區主要領導參加的就要詳寫,一般會議略寫。

　　注意:領導的重要講話一般分為四大部分內容

　　首先是肯定以前取得的成績;

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　　其次是概括召開本次會議的意義

　　再次是本次會議的主要內容介紹

　　最后是對與會人員提出幾點要求或希望。

　　4.介紹會議的程序要有主次

　　介紹整個會議流程時,因會上進行的環節可能很多,這就要求記者寫作時要分清主次,與會議主題聯系緊密的重點介紹,而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹。

　　5.描繪會場氣氛

　　會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態度,了解會議的反響,奠定會議的基調,是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下,會場氣氛往往是熱烈的,主要從與會人員的反應中獲得信息。

　　6.簡要概括舉辦會議的意義

　　按照新聞客觀的原理,記者不能直接發表自己的觀點,所以一般采訪會議主辦方或參會人員,讓他們表達自己的觀點,以此來揭示會議的意義。這比起記者空談意義顯得更有說服力。